צ'ק ליסט לפתיחת שנה אקדמית
2026-2027 תשפ"ז
מוזמנים לסמן בצ'קליסט האינטראקטיבי ולוודא שהגעתם ל-100% מוכנות לפתיחת שנה
התקדמות המוכנות לשנה החדשה:
0%
נקה נתונים
הדפס / שמור כ-PDF
אתר הקורס בלמדה
סילבוס:
העליתי סילבוס מעודכן (מטרות, תוצרי למידה, הערכה תהליכית, פירוט מפגשי הקורס)
משאבי למידה:
ריכזתי מאמרים, מצגות, קישורים, סרטונים
נהלים:
ריכזתי הנחיות, לוחות זמנים ומידע על מטלות
תקשורת:
עדכנתי פרטי התקשרות ודרכי פנייה
ניראות האתר:
ארגנתי את האתר ויחידות הלימוד באופן ברור בהתאם לסילבוס
מפגש ראשון של הקורס
הצגה אישית:
הצגתי את עצמי ואת החיבור שלי לקורס
היכרות וידע קודם:
שילבתי פעילות קצרה להיכרות ו/או למיפוי ידע קודם
רלוונטיות ומטרות הקורס:
הצגתי את מטרות הקורס והרלוונטיות שלו לתוכנית הלימודים
תיאום ציפיות:
הבהרתי את אופן הלמידה וההערכה ודרכי התקשורת בקורס
מבנה השיעורים
פתיחה:
פתחתי בשאלה או סוגיה והצגתי את מטרות השיעור
מעורבות הסטודנטים:
שילבתי פעילות שבה הסטודנטים, מתנסים, דנים או מיישמים
סיכום והמשך:
סיכמתי את עיקרי השיעור ונתתי משימה, שאלה או הכנה לשיעור הבא
למידה פעילה
יישום:
יצרתי הזדמנויות לסטודנטים לעבד את הידע ולא רק להיחשף אליו
בדיקת הבנה:
שילבתי אירועים במהלך השיעור שמאפשרים לי ולסטודנטים לבדוק הבנה
משוב:
אפשרתי לסטודנטים לקבל משוב (שאינו בהכרח ציון)
בינה מלאכותית (AI)
כללי שימוש:
הבהרתי לסטודנטים מתי ואיך מותר להשתמש
שקיפות:
הגדרתי מתי נדרש לציין או לתעד שימוש בבינה מלאכותית
מטלות:
תכננתי מטלות שמעודדות בדיקה, ביקורת ושיקול דעת ולא הסתמכות אוטומטית על תוצרי AI
